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脑卒中的
2026
汇报人
护理
Emergency treatment and nursing care for stroke
日期
2026.3
课程导入
案例分析
65岁李大爷，10年高血压病史，未规律服药、作息素乱。晨起突发肢体无力、口角歪斜、言语不清，紧急入院。入院意识模糊，CT示脑缺血病灶，初步诊断为急性缺血性脑卒中，需急救。
思考
脑卒中急救中，快速识别（如FAST原则）、及时转运送医对预后会产生怎样关键影响？
护理环节里，针对患者神经功能、并发症预防及康复启动，需重点关注哪些核心内容？
教学目标
知识
目标
情感
目标
技能
目标
识记脑卒中定义、病因机制，熟用BEFAST识别，会评估(CPSS、NIHSS）与检查，牢记急救护理全流程知识。
能快速识别脑卒中，规范评估病情，精准执行急救护理操作，应对并发症，解决临床实际问题。
树急救使命感；强职业认同与家国情怀；培协作、敬畏生命素养；做有温度护理人；
重点：病因机制
难点：急救护理
